jueves, 6 de diciembre de 2012

2. Animatic, prácticas de animación en Secundaria por Ángeles Saura (Madrid)

Animatic, prácticas de animación (3'36'') SECUNDARIA 
Ángeles Saura: angeles.saura@uam.es ; Universidad Autónoma de Madrid, España. Primeros pasos de estudiantes de 4º ESO, en Stop-motion; dentro de la ex-asignatura “Imagen y Expresión”

Enlace al vídeo colgado en Internet: http://cort.as/2yvo
Duración: 3'36''

Título: Animatic, prácticas de animación- Secundaria

País, centro realización: España, IES Al Saat (Algete- Madrid)
Año realización: 2004
Nombre apellido del autor/autora: Ángeles Saura
Titulación: Doctora en Bellas Artes
Trabajo actual: Profesora Facultad Formación Profesorado, Universidad Autónoma de Madrid
e-mail de contacto: angeles.saura@uam.es

Resumen breve de la experiencia:

Las distintas animaciones enlazadas en el corto fueron realizadas por grupos de cuatro alumnos de 4º de la ESO (15 años) durante una hora de trabajo en clase, dentro de la asignatura "Imagen y Expresión". Maravillosa e interesante asignatura, tristemente eliminada del currículum actualmente. Entonces recibimos I Premio en Concurso de vídeos organizado por el Centro de Formación del Profesorado de Alcobendas (Madrid). En ese momento la actividad resultaba algo absolutamente novedosa, yo no conocía a nadie que estuviera haciendo este tipo de actividad en Secundaria. Sólo hacía falta un portátil con una cámara web que entonces costó 60 pesetas, era baratísima pero venía con un software muy sencillo que permitía hacer stopmotion a golpe de ratón. Los estudiantes desarrollaron mucho su creatividad debido a que, por falta de tiempo, no había más remedio que improvisar. Trabajo muy antiguo que me animo a presentar aquí para que no se pierda en el olvido. Este vídeo me trae felices recuerdos de aquella etapa donde trabajar con alumnos y alumnas extremadamente conflictivos y desmotivados supuso un reto tremendo para mi. La actividad les enganchó y muchos me han enviado cosillas que han seguido haciendo desde entonces. Algunos llegaron a estudiar Bellas Artes, lo cual me llena de orgullo. 

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